Con estabilidad y más infraestructura, las aulas neuquinas volverán a abrir el 25 de febrero

El ciclo lectivo 2026 en Neuquén comenzará el próximo 25 de febrero, tal como lo establece el Calendario Escolar Situado, y por segundo año consecutivo los estudiantes regresarán a las aulas en la fecha prevista. Así lo confirmó el gobernador Rolando Figueroa durante una recorrida por el Instituto Vaca Muerta, que comenzará a funcionar el 16 de marzo en el Polo Tecnológico de la ciudad capital.

El mandatario destacó que la provincia atraviesa un escenario de previsibilidad que contrasta con etapas anteriores, cuando la incertidumbre sobre el inicio de clases y el estado de los edificios escolares era una constante. Señaló que hoy el comienzo del ciclo está garantizado sin conflictos ni inconvenientes edilicios, como resultado del diálogo y la planificación sostenida entre el Estado y la comunidad educativa.

En paralelo, Figueroa puso el acento en el fuerte impulso a la infraestructura escolar. Indicó que actualmente se realizan intervenciones en casi 700 establecimientos educativos y anticipó que este año se alcanzará el mayor número de inauguraciones y remodelaciones de edificios en la historia de la provincia. Muchas de estas obras implican ampliaciones o refacciones integrales que, en los hechos, significan la puesta en funcionamiento de espacios prácticamente nuevos.

El crecimiento poblacional es uno de los factores que explican la magnitud de la inversión. Desde el último censo, más de 58 mil personas formalizaron su cambio de domicilio a Neuquén, y solo en 2025 lo hicieron 21 mil. Ese flujo migratorio impacta directamente en el sistema educativo: alrededor de 4 mil hijos de familias recién llegadas se incorporaron a escuelas primarias y secundarias. Según estimaciones oficiales, esa dinámica obliga a construir en promedio unas 140 aulas por año para absorber la demanda.

En ese contexto, el gobernador defendió la intervención activa del Estado para acompañar el desarrollo demográfico y productivo. Sostuvo que el modelo provincial combina el impulso público con la actividad privada, con un Estado que orienta y promueve inversiones estratégicas, entre ellas la educativa.

Finalmente, reafirmó el compromiso de eliminar progresivamente las aulas tráiler, utilizadas en el pasado como solución provisoria ante la falta de infraestructura. La meta oficial es reemplazar esos espacios por edificios adecuados, con condiciones acordes para el aprendizaje, consolidando así una transformación estructural del sistema educativo neuquino.

Fuente: Secretaría de Prensa y Comunicación a cargo de Claude Staicos.