El CPE incorporó formalmente seis inmuebles educativos a su patrimonio
Neuquen DataEl gobierno de la provincia de Neuquén avanzó con la regularización dominial de seis edificios escolares del interior provincial mediante la firma de escrituras que incorporan formalmente esos inmuebles al patrimonio del Consejo Provincial de Educación.
El acto se realizó en el Centro de Convenciones Domuyo y contó con la intervención de la Escribanía General de Gobierno de la Provincia del Neuquén. La actividad fue encabezada por el gobernador Rolando Figueroa junto a la presidenta del CPE, Glenda Temi.
También participaron los jefes comunales de las localidades alcanzadas por la medida: Javier Huillipan, Daniel Soto, Norma Sepúlveda y Julio Hernández.
Desde el Gobierno provincial señalaron que la regularización forma parte de una política orientada a construir un Estado más eficiente mediante el reordenamiento legal y administrativo del patrimonio edilicio público.
La medida apunta además a garantizar previsibilidad jurídica y estabilidad para el funcionamiento de establecimientos educativos de distintos niveles y modalidades en el interior neuquino.
Uno de los casos destacados es el de la Escuela Especial N° 12, cuya infraestructura había permanecido inactiva durante casi cinco años debido a problemas estructurales.
Según se informó, el edificio fue intervenido integralmente con una inversión cercana a los 100 millones de pesos, que permitió ejecutar refuerzos estructurales, nuevas instalaciones cloacales y refacciones generales para garantizar condiciones seguras a una matrícula de 68 estudiantes.
En Mariano Moreno se transfirieron tres inmuebles destinados al funcionamiento del CPEM N° 37 Dr. René Gerónimo Favaloro, donde asisten 302 alumnos en turnos mañana y tarde.
En tanto, en Piedra del Águila se regularizó el inmueble donde funciona el CPEM N° 32, edificio que además es compartido por el CPEM N° 59 bajo un esquema de uso horario para jóvenes y adultos.
De acuerdo con la información oficial, esa organización permite beneficiar diariamente a más de 350 estudiantes.
Desde la gestión provincial remarcaron que el proceso de escrituración e inscripción de bienes busca optimizar el uso de los espacios públicos educativos y fortalecer la planificación territorial según las necesidades de cada comunidad.
Además, sostuvieron que el ordenamiento legal del patrimonio estatal forma parte de una estrategia más amplia para recuperar, sanear y potenciar los recursos públicos destinados a la educación en toda la provincia.
